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校園精神

不同的學校,有不同的文化氛圍,于是,在進行校服定制設計時,應結合學校的校訓和內在的文化底蘊,在校服上可以展示出來。

制服能一定程度上傳播社會禮儀文化,培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表征,制服設計中加入一定的時尚元素,既不失制服的規范,又能凸顯孩子的青春活力,培養孩子的審美能力。學生統一穿校服,有利于培養學生的團隊精神,校服制衣,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用

校服,凝聚和展示著學校的文化特色。

學校與學校不同,設計時要考慮與本校的色彩、色調協調一致,如:學校的建筑為粉紅色,按中國的五行學說,粉紅色為土,那么校服的主色調就應是藍色或白色,校服生產廠,藍色和白色代表藍天或晴空。校服的輔色調當以綠色為佳,因為綠色代表土中生成出來的生命、生機,代表著青春和活力,同時,校服加工廠,綠色還與校園內外的自然環境達到合諧統一。校服廠家身著這樣的校服,走在美麗的校園里,讓學生感受到自己是學校的一部分,是大自然的一部分,達到了“天人合一”的境界。

 

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